家长课堂教你8招 正确打开高中语文阅读课

2018年05月15日 15:32  来源:华龙网

导读:王国栋分析,高中语文的现状目前存在应试压力下阅读的功利性、学生阅读时间不固定、阅读评价体系不科学、课堂教学目标追求错位四种情况。针对这四种现状,王国栋根据个人教学经验,与网友分享了8个妙招,以便于家长和老师配合引导学生的阅读。

大众网菏泽5月10日讯<(记者蒋培<实习生许晶钰<)今天下午,由中北·新都心冠名,菏泽大众网联合菏泽中华职教社,共同推出的大型公益教育类栏目《同心·家长课堂》第三十四期顺利结束,本期节目邀请了菏泽市第一中学VCE中文教师王国栋,和家长朋友共同探讨如何培养孩子的阅读兴趣及高中语文阅读课的正确打开方式等问题。

王国栋是菏泽一中VCE中文教师,中共党员,山东师范大学教育硕士。曾在学校文科部、艺体部、宏志部、国外大学中文系、国际部等多岗位工作,有着和各层次学生沟通和交流的丰富经验。

阅读教学承担着高中语文教学的重要任务,并在高中语文教学中占据着重要的地位。从近几年的语文高考试卷来看,阅读能力的考查也越来越受到重视。因此,高中语文教师都有着这样的共识:阅读教学搞得越好,学生的语文成绩就会越好,语文学习的兴趣和信心也就会越高。因为阅读搞好了,语感、词汇量、知识面和思维能力等也都会随之进步。

直播中王国栋提到,阅读能力的提高不仅是语文学习的重要目的,也是语文学习的重要手段。高中语文阅读教学自然也就成了语文学习的“重头戏”。一位成熟的高中语文教师就应该从始而终地把阅读教学作为高中语文教学的重要任务,努力培养学生各项阅读能力。

王国栋分析,高中语文的现状目前存在应试压力下阅读的功利性、学生阅读时间不固定、阅读评价体系不科学、课堂教学目标追求错位四种情况。针对这四种现状,王国栋根据个人教学经验,与网友分享了8个妙招,以便于家长和老师配合引导学生的阅读。

王国栋说,首先,要让学生习惯于任何阅读环境,不要对特定的阅读环境形成依赖。其次,对阅读时间也不要有所规定,阅读课堂是规定的时间,但只能是引导,真正的阅读还是要靠学生自己课下下功夫。第三,阅读要以经典读物为主。第四,要让学生养成写作的习惯。第五,作为语文老师应该从学生的体验出发引导学生阅读。第六,要引导学生整本书阅读与研讨。第七,还可以允许学生跨媒介阅读与交流。第八,阅读方法要多元化。

最后,王国栋建议,家长和老师在阅读上对孩子要求不能太过死板,不要受时间、地点的限制,在方法和要求上“以学定教”,就能克服现在高中生阅读中纯在的弊端,从而也能找到阅读的正确打开方式。

本次直播近一个小时,直播点击量近万,不少网友积极在留言区互动。网友可关注微信公众账号“菏泽大众网”(dzw5122000)、“向阳花小记者团”(xyhxjzt)及“菏泽市职教社”观看本次节目的回放。

本期节目回放链接:http://vzan.com/live/tvchat-685647

( 编辑: 小娜 )